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Siglo XXI: la era de la tecnología de la información
Podemos llamar a cualquier persona, incluso si se encuentra en otra ciudad u otro país. Podemos verlo usando tecnología informática. El siglo XXI está muy avanzado. Han aparecido muchas cosas que ayudan a una persona a vivir más fácilmente. Pero quiero escribir sobre la GENTE del siglo XXI.
La gente del siglo XXI está muy enojada, es codiciosa. No hay compasión ni arrepentimiento en ellos. Las personas concienzudas, amables y honestas son muy raras. Hoy en día, la gente mueve dinero. La mayor parte de este dinero se gana por medios fraudulentos, tomados de personas comunes. La gente está dispuesta a matar por dinero y por un lugar al sol.
La gente ha dejado de respetar la cultura y amar a su patria. Los niños dejaron de aprender la historia de su país. Muchos quieren dejarlo, sucumbiendo a los estereotipos de que nuestra Rusia es peor que otros países. ¿Alguien está tratando de mejorarlo? A nadie le importaba un carajo.
Los niños crecen muy enojados. Ya son muy violentos. Golpearon a sus camaradas por diversión. Están listos para golpearse mutuamente debido a una palabra poco halagadora en su dirección.
Comparando antes y ahora, ha habido cambios tremendos. Ahora bien, si alguien se enferma repentinamente en la calle, muchos pasarán pensando que la persona simplemente está borracha, y la persona que murió por el hecho de que estaba enferma y tuvo un ataque. Si empiezan a golpear a alguien, todo el mundo pasará y fingirá no hacer nada para no conseguirlo por su cuenta. ¿Alguna vez sucedió antes? Todos se respetaban. Las niñas eran niñas, no "ganado", como se dice en el mundo moderno. Una niña debe ser amable, lo que ahora es muy raro. Ya no respeta a los mayores. Ya no respetamos a los veteranos. La gente que les roba ... No sé cómo llamarlos. Lucharon por nuestras vidas, ¿por qué? ¿Entonces el mundo se convierte en esto? Creo que no. Creo que es muy doloroso para ellos mirar a los jóvenes de hoy que beben, consumen drogas, fuman y maldicen con cada palabra.
El mundo ha cambiado. Sí, la tecnología ha cambiado para mejor, pero no las personas. Pero creo que todavía hay personas en nuestro mundo que piensan con sensatez. Y espero que muchos tomen sus mentes y puedan cambiarse a sí mismos, entonces tanto Rusia como el mundo entero mejorarán. No habrá guerras ni conflictos. No habrá asesinatos.
En las últimas décadas, el mundo está experimentando una transición de una "sociedad industrial" a una "sociedad de la información". Hay un cambio en los métodos de producción, la perspectiva de las personas, las relaciones interestatales. Las personas utilizan cada vez más conceptos como "información", "informatización", "tecnología de la información", " Sistemas de información"etc.
Pero, ¿la sociedad siempre ha sido "informativa"? Se cree que el mundo ha experimentado varias revoluciones de la información.
La primera revolución de la información está asociada con la invención y el dominio del lenguaje humano, que, más precisamente, el habla oral, separó al hombre del mundo animal. Esto permitió a una persona almacenar, transferir, mejorar, aumentar la información adquirida.
La segunda revolución de la información fue la invención de la escritura. El conocimiento registrado en los textos escritos era limitado y, por tanto, poco disponible. Este era el caso antes de la invención de la imprenta.
Lo que, a su vez, justificó la tercera revolución de la información. Aquí el vínculo entre información y tecnología es más obvio. El mecanismo de esta revolución fue la imprenta, que abarataba el libro y hacía más accesible la información.
La cuarta revolución, que se convierte suavemente en la quinta, está asociada con la creación de tecnologías modernas de la información (telégrafo, teléfono, radio, televisión). Pero lo más sorprendente fue la creación de computadoras y telecomunicaciones modernas.
El nacimiento de las nuevas tecnologías siempre ha sido de naturaleza revolucionaria, pero, por otro lado, las revoluciones tecnológicas no destruyeron las tradiciones clásicas. Cada tecnología anterior creó una cierta base material y cultural necesaria para el surgimiento de la siguiente. Cada cambio de generaciones de tecnología y tecnología de la información requiere reentrenamiento y reestructuración radical del pensamiento de ingeniería de los especialistas, reemplazo de equipos tecnológicos extremadamente costosos y la creación de más y más equipos de computación masiva. Este establecimiento de tasas evolutivas constantes es de carácter muy general, sobre todo porque el campo avanzado de la tecnología y la tecnología determina el ritmo característico del tiempo de desarrollo técnico en su conjunto.
La verdadera revolución de la información está asociada, en primer lugar, a la creación de las computadoras electrónicas a finales de la década del 40, y a partir de ese momento se calcula la era del desarrollo de las tecnologías de la información. El desarrollo de las computadoras y las tecnologías de la información se ha convertido en un símbolo del progreso científico y tecnológico y ha ampliado significativamente los horizontes de las capacidades intelectuales humanas. En poco tiempo de su existencia, la tecnología informática electrónica ha cambiado mucho: se ha vuelto muy eficiente, compacta, fácil de usar y relativamente barata. Esto hizo posible cambiar prácticamente por completo toda la forma de vida en la civilización postindustrial de Occidente. En Rusia, este proceso avanza con cierto retraso por razones históricas y sociopolíticas, pero, sin embargo, está cobrando impulso.
Así, bajo la revolución de la información, es aconsejable considerar solo la etapa moderna del desarrollo humano asociada al surgimiento de nuevos sistemas de información, las tecnologías de la información, ya que en términos de saturación de información, en términos de tasa de distribución y cobertura global, no hay análogos de este proceso en la historia de la humanidad.
A diferencia de las revoluciones tecnológicas anteriores basadas en la materia y la energía, este cambio fundamental afecta nuestra comprensión del tiempo, el espacio, la distancia y el conocimiento. La revolución de la información se basa en el desarrollo explosivo de las tecnologías de la información, cuya variedad y aplicación están limitadas únicamente por la inventiva de la persona misma.
La naturaleza de la revolución de la información aún no se ha explorado completamente, pero su significado es cada vez más claro. Se acerca la era de la globalización económica y hay una variedad de opiniones sobre el impacto que este proceso puede tener en el desarrollo de países individuales y la civilización humana en su conjunto.
En la escala de toda la civilización, se está desarrollando el proceso de informatización, que influye activamente en los fundamentos de la existencia humana, es decir. no es solo un proceso técnico o tecnológico, sino un proceso social o incluso sociocultural. Simulacion electronica se convierte en parte integral de la actividad intelectual de la humanidad. La comparación del "cerebro electrónico" con el humano ha llevado a la idea de crear neurocomputadoras, computadoras que pueden aprender. Un neuroordenador actúa de la misma manera que una persona, es decir revisa la información muchas veces, comete muchos errores, aprende de ellos, los corrige y, finalmente, hace frente con éxito a la tarea. Las neurocomputadoras se utilizan para el reconocimiento de patrones, la percepción del habla humana, la escritura a mano, etc. Cada paso exitoso en este camino ayuda a las personas a comprender el mecanismo de los procesos que subyacen a nuestra psique e intelecto. Este camino puede llevar de la microtecnología a la nanotecnología y los nanosistemas, que todavía está en el ámbito de la ciencia ficción.
La tecnología de la información tiene una propiedad integradora en relación con el conocimiento científico en general y con todas las demás tecnologías. Es el medio más importante para realizar la llamada síntesis formal de conocimiento. En los sistemas de información sobre una base informática se produce una especie de síntesis formal de conocimientos heterogéneos. La memoria de computadora en tales sistemas es como una enciclopedia que ha absorbido conocimientos de varios campos. Este conocimiento se almacena e intercambia aquí debido a su formalización.
La expansión descrita de las capacidades de programación de un conocimiento cualitativamente excelente nos permite esperar una racionalización y automatización significativas de la actividad científica en un futuro próximo. Al mismo tiempo, la introducción de la ciencia como base fundamental en las tecnologías modernas requiere tal volumen y calidad de actividades computacionales y computacionales que no pueden llevarse a cabo por ningún medio tradicional, excepto los medios que ofrecen las computadoras modernas. Se asigna un papel especial a todo el complejo de tecnología de la información y tecnología en la reestructuración de la economía hacia la intensidad científica. Hay dos razones para esto.
En primer lugar, todas las ramas de este complejo son en sí mismas intensivas en conocimiento (el factor del conocimiento científico y teórico es cada vez más decisivo). En segundo lugar, la tecnología de la información es una especie de transformador de todos los demás sectores de la economía, tanto productivos como no productivos, el principal medio de su automatización, un cambio cualitativo en los productos y, como resultado, la transferencia parcial o total a la categoría de los de ciencia intensiva. Esto también está relacionado con la naturaleza de ahorro de mano de obra de la tecnología de la información, que se implementa, en particular, en la gestión de muchos tipos de trabajo y operaciones tecnológicas. La propia tecnología de la información crea los medios para su evolución. La formación de un sistema de autodesarrollo es el resultado más importante logrado en el campo de la tecnología de la información.
La tecnología es un medio para crear un mundo artificial. En consecuencia, ejerce una cierta presión ambiental sobre el medio natural. Esta presión se vuelve peligrosa cuando su intensidad excede el potencial regenerativo de la naturaleza. El principal peligro de la presión tecnológica sobre el medio ambiente natural es el estrechamiento de la diversidad de formas de vida, que en la perspectiva evolutiva reduce la supervivencia de la biosfera en su conjunto. Las raíces de este problema son de carácter genético de la información, y su solución debe lograrse mediante la fusión de las ramas de la tecnología de la información y la genética. Una de las formas de resolver este problema es la formación de la infraestructura de información de la tecnosfera, que aumentará la eficiencia de la producción tecnológica y su desarrollo casi hasta límites teóricos y reducirá el grado de riesgo evolutivo de la tecnología. Podemos decir que, en general, la informatización de la sociedad aumenta el grado de compatibilidad de la biosfera.
Por lo tanto, el valor más importante de la tecnología de la información es que abre el camino para el progreso científico y tecnológico sin una mayor expansión de la masa de energía, lo que debería ayudar a mantener el equilibrio ecológico de la biosfera. Para determinar la perspectiva de la humanidad, es necesario desarrollar una plataforma conceptual común para analizar el desarrollo mundial. La base de este concepto puede formarse mediante la enseñanza de V.I. Vernadsky sobre la noosfera. El desarrollo de la teoría de la noosfera requiere el estudio de los procesos modernos que ocurren en la naturaleza y la sociedad en su unidad. La noosfera se presenta aquí como una etapa natural en el desarrollo de la biosfera, cuyo elemento más importante es un hombre con su intelecto, armado la última tecnología, entre los que la tecnología de la información es de fundamental importancia.
Al darse cuenta de todas las ventajas de la sociedad de la información, uno no puede dejar de admitir que la revolución de la información trae consigo no solo nuevas soluciones y oportunidades, sino también nuevos problemas. Una "economía global de alta velocidad" es como una carrera mundial en la que la ventaja competitiva es el premio y la línea de meta retrocede constantemente. El principal peligro es que la creciente globalización de la producción y la movilidad de las corporaciones globales podrían afectar negativamente las políticas medioambientales, así como los derechos al trabajo y la protección social, ya escala global. La verdadera llamada de atención es la pérdida de puestos de trabajo sin precedentes en las empresas de tecnología de la información en las economías más avanzadas del mundo.
Además, las tecnologías de la información aún no han influido en la solución del problema de igualdad de ciudadanos, regiones y países. Incluso cuando ingresaron a la arena social, no penetraron más allá del nivel individual, es decir, si bien se trata más de distribución Computadoras personales en lugar de organizar el acceso a los recursos y servicios de información para las comunidades. Hasta ahora, la tecnología de la información solo ha servido para fortalecer el bienestar y el poder, y los principales cambio social que trajeron consigo sucedió hasta ahora solo en los lugares de trabajo y en las relaciones entre empresas.
En uso intensivo redes globales existen nuevas formas de agresión cultural por parte de los países más desarrollados contra los menos desarrollados, existe el peligro de que comunidades enteras pierdan su identidad cultural y nacional, incluida la identidad lingüística, las preferencias y gustos de los consumidores se imponen a la humanidad en interés de un grupo reducido de empresas manufactureras transnacionales, etc. Los métodos efectivos para contrarrestar estos y otros peligros de la era de la información, como en el caso de proteger a los productores nacionales, no radican en el área de aislarse del espacio global de la información, sino en el ámbito de desarrollar la propia participación plena en la formación de este espacio.
La creciente difusión de la cultura de la "pantalla", la inevitabilidad de una colisión con realidad virtual, en el que la ilusión y la realidad son difíciles de distinguir, crean algunos problemas psicológicos (e incluso mentales). A medida que crece el volumen de información, a las personas les resulta más difícil navegar en su contenido para protegerse de su exceso.
En las condiciones de existencia de redes de información abiertas, de fácil acceso y de fácil llenado, surge el problema de limitar la información que se considera social y económicamente peligrosa; el problema de la difusión electrónica de datos personales, el problema del elitismo de la información, cuando solo una parte de la población tiene acceso a las nuevas tecnologías y recursos de información y es capaz de aprovechar esta ventaja; el problema de la observancia de los derechos de autor y los derechos de los productores de información electrónica.
El principal rasgo distintivo de la crisis moderna de la civilización es que sus raíces profundas no se encuentran en las esferas económica, social o política, sino en la esfera humanitaria. La esencia del problema es que la conciencia de la sociedad moderna no refleja adecuadamente la realidad existente y, lo que es más importante, no se corresponde con la orientación necesaria del vector para el mayor desarrollo de la civilización hacia la preservación de la biosfera y la transición a un modelo de desarrollo sostenible.
Por lo tanto, es este problema el que es, hoy, el más urgente y debe recibir la máxima prioridad en la educación y formación de las personas de la nueva generación, así como en la política científica y técnica estatal, en el campo de la cultura y la educación. , especialmente, en los medios de comunicación.
La informatización global de la sociedad, el rápido desarrollo de sistemas regionales y globales de televisión, radiodifusión y redes informáticas de información y telecomunicaciones, así como nuevos medios altamente eficientes de informática y tecnologías de la información crean oportunidades completamente nuevas para resolver este problema de importancia estratégica.
Incluso hoy, estas posibilidades son tales que podemos hablar razonablemente sobre el comienzo de una era fundamentalmente nueva en el desarrollo de la sociedad humana: la era de la evolución mental controlada. Así, por ejemplo, las nuevas tecnologías de la información que ya existen hoy permiten formar intencionalmente la conciencia individual y colectiva de muchos millones de personas. Desafortunadamente, hoy en día se utilizan activamente solo para publicitar diversos bienes y servicios, en la lucha política de líderes y grupos individuales, así como en el campo de la confrontación de información y la guerra de información entre varios países y empresas transnacionales.
Si Estados Unidos solo mantuviera la carrera armamentista, podríamos convertirnos en un país en bancarrota como la ex Unión Soviética. Cuando cayó el Muro de Berlín en 1989, los mercados de capitales estadounidenses entraron rápidamente en la era de la información. Esta libertad para reconstruir rápidamente es la fuerza financiera que brinda una sociedad capitalista libre. Japón e Inglaterra, por otro lado, no pueden cambiar tan rápidamente, porque ambos países tienen mucho que ver con su pasado feudal, conocido como
El sistema escolar moderno todavía está luchando por brindar a los niños el mejor contenido, en lugar de centrarse en el hecho de que la era de la información ya ha cambiado el contexto del mundo que los rodea. Así como el periodista escribió en una reseña de mi libro que su única justificación social es su enfoque en desarrollar el trabajo arduo de un niño, la mayoría de los maestros de escuela tratan de estructurar el plan de estudios para que su hijo se vuelva muy trabajador con seguridad. Es por eso que el sistema escolar continúa enfocándose en el contenido más que en el contexto.
Arbitraje. Sección 1.2 en la Fig. 1 muestra un diagrama estructural del mercado de divisas, del cual se deduce que los participantes del mercado se comunican entre sí mediante sistemas de información. Su papel en la configuración del aspecto moderno del mercado es muy importante. Así, a principios de la década de los 70 del siglo pasado, las transacciones entre bancos se realizaban mediante el telégrafo o el teléfono, ya que estos eran los únicos medios de comunicación que entonces eran posibles. Digamos que dos bancos tienen un acuerdo para intercambiar divisas entre sí en límites (volúmenes) acordados previamente. Un distribuidor de un banco llama al distribuidor de otro banco por teléfono y, habiendo dado la contraseña, puede solicitar una cotización y hacer un trato. Por lo tanto, para conocer la cotización, fue necesario realizar ciertos procedimientos que requerían mucho tiempo. Debido a esto, los distribuidores solo podían conocer las cotizaciones de un número limitado de bancos, no para llamar y no preguntar a todos en una fila. Por ello, pueden producirse errores que tengan consecuencias muy interesantes.
Si observa cómo se distribuye el dinero entre los participantes en el mercado de valores, puede encontrar el efecto de la conocida regla de que el 90% de todos los fondos pertenecen al 10% de los participantes comerciales. Así, todo el mercado se puede dividir en un gran número de participantes pequeños y medianos (alrededor del 90% de ellos, y colectivamente tienen fondos bastante modestos) y un pequeño número de participantes medianos y grandes que acumulan la mayor parte de los fondos y valores. Se sabe que, como resultado de operaciones erróneas en el mercado, por regla general, los pequeños comerciantes y muy raramente los grandes incurren en pérdidas y quiebran. Esto significa que los grandes jugadores generalmente se hacen ricos, mientras que los más pequeños generalmente pierden y abandonan el juego. El lugar de los desertores lo ocupan los recién llegados: otros pequeños actores, especuladores e inversores. Este hecho generalmente se pasa por alto en las respectivas guías comerciales. Mientras tanto, es muy importante comprender cómo establecer un comercio rentable. La diferencia entre un inversor privado y un gran distribuidor profesional no radica solo en la cantidad de dinero disponible. También están en el enfoque de las transacciones en el mercado de valores. En otras palabras, las diferencias radican en la filosofía de hacer negocios por un profesional y un aficionado. En nuestra era de la tecnología de la información, tanto un empleado de un corredor de bolsa como un actor privado tienen casi las mismas oportunidades en términos de velocidad de acceso a la plataforma de negociación. Y también casi igualdad de oportunidades para obtener información e informes analíticos de reconocidos bancos de inversión y agencias de información y análisis. ¿Por qué es tan difícil para un no profesional competir con un participante profesional? ¿Cuál es la diferencia entre ellos? La respuesta debe buscarse en una formulación diferente de la gestión de riesgos, por un lado, y en acciones diametralmente opuestas en un mercado similar. situaciones, por el otro.
Entonces, ¿cómo te mantienes al tanto de todo en la era de la información? A continuación, doy algunos de los pasos que tomo para aprender todo el tiempo. No estoy diciendo que debas hacer exactamente lo mismo, pero simplemente estoy compartiendo contigo lo que estoy haciendo yo mismo. Si esto le conviene, genial, y si no, busque lo que necesita. I. Constantemente estoy revisando material de la biblioteca de audio Nightingale-onant. En 1974, al decidir seguir los pasos de mi padre rico, supe que tener a un padre rico como mentor no era suficiente; se necesitaban más. Entendí que necesitaría información que el sistema educativo tradicional no proporciona. En 1974, estudié casetes de audio con información invaluable, que no solo enriqueció mi contenido, sino que también amplió mi contexto, gracias a lo cual pude utilizar mis conocimientos.
Cuando me gradué de la escuela secundaria, pensé que ya era un adulto y sabía las respuestas a todas las preguntas. Hoy me repito a menudo que desearía saber entonces lo que sé ahora. Hay muchas cosas que he hecho en el pasado y me alegro de haberlo hecho, pero no lo haría hoy. Creo que crecer es, en primer lugar, darse cuenta de que crecer significa hacer las cosas de manera diferente a medida que envejece. Seguir haciendo lo mismo todos los días de tu vida significa en todas las formas posibles suspender tu desarrollo mental y emocional. A medida que el mundo cambia, se vuelve más complejo y debemos adaptarnos a él. Uno de los indicadores de la volatilidad del mundo es la presencia de trabajo inestable y falta de seguridad financiera. Las empresas empujan a las personas a un mundo frío y violento al decirles que no esperen que lo cuidemos después de que deje de trabajar para nosotros. O sería mejor que contara con que el mercado de valores se ocupará de usted después de que renuncie. Sin embargo, en un mundo realmente frío y violento, esperar que el mercado de valores siempre suba es ingenuo y, además, tonto, como esperar que una amable hechicera pague la cuenta del dentista. Crecer significa mostrar la voluntad de asumir cada vez más responsabilidad por usted mismo, sus acciones, su educación y su madurez. Si desea tener un futuro financiero seguro, debe saber que hay altibajos en los mercados y que no hay nadie que lo proteja. Cuanto antes maduremos y afrontemos la realidad, mejor nos prepararemos para el futuro a medida que maduramos. En la era de la información, cada vez más personas necesitan crecer y romper con las viejas ideas de la era industrial con sus expectativas de que alguien más se haga responsable de la confiabilidad de su trabajo y su seguridad financiera.
La contabilidad señorial se complementó lógicamente con una función de control y análisis en el marco de una auditoría señorial. Este último tenía varias formas, la más tradicional era que el contenido del informe señorial se leía ante el señor. En las granjas grandes, los inventarios fueron realizados por un auditor especialmente designado. A diferencia de la auditoría de los períodos griego y romano, una característica de la auditoría medieval británica fue el enfoque del auditor no solo y no tanto en el inventario de la propiedad y el control de cuentas, sino, sobre todo, en el cálculo de los resultados. que debería haber tenido lugar después de una transacción en particular. Hubo casos frecuentes en los que se corrigieron las cuentas y aumentó el monto por el cual el gerente tenía que informar. Por lo tanto, los sistemas de contabilidad y auditoría señoriales desempeñaron, de hecho, dos funciones analíticas - control e información - y las realizaron con bastante éxito. Esto explica su sustento durante varios siglos. Un cierto inconveniente de la contabilidad señorial era que no estaba adaptada para calcular las ganancias; sin embargo, debe admitirse que no había una necesidad particular de tal orientación en ese momento. A pesar de este inconveniente, en principio se puede argumentar que el sistema señorial se manifestó claramente en una cierta interconexión formalizada y sistematizada de las funciones contables, de control y analíticas del sistema de control. Además, también había elementos de control financiero.
Cuando se jubila a una edad temprana, tiene una ventaja: ahora tiene tiempo libre para hacerse rico. Por cierto, según la revista Forbes, una persona puede considerarse rica si tiene un ingreso de un millón o más de dólares al año. En otras palabras, según esta valoración, después de la jubilación, todavía no éramos ricos. Por lo tanto, una de las razones para jubilarnos a una edad temprana fue que teníamos tiempo libre para hacernos ricos. Teníamos un plan de este tipo para utilizar nuestro tiempo para invertir y crear varios tipos de empresas. Hoy somos dueños de empresas inmobiliarias, hemos creado una empresa editorial y petrolera, una empresa de desarrollo del subsuelo, así como una inversión en bolsa. Como solía decir mi padre rico, cualquier trabajo debería consistir en hacerse rico. En otras palabras, nos jubilamos jóvenes para tener tiempo de hacernos ricos. Hoy en día, nuestros rendimientos anuales de inversiones y negocios son millones y están creciendo de manera constante, incluso después de la caída del mercado de valores. Todo va de acuerdo al plan. En la Guía para invertir de Padre Rico, escribí que la mayoría de la gente tiene un plan para volverse pobre. Por eso dicen: si me jubilo, mis ingresos bajarán. En otras palabras, parecen decir que planeo trabajar incansablemente toda mi vida, y luego, cuando me vaya o trabaje, me volveré aún más pobre. Quizás en la era industrial tal plan sería perfectamente aceptable, pero desde un punto de vista informativo, es un plan muy malo.
En esta era de la tecnología, necesita muy poco equipo para comenzar a operar en el día. Una vez que tenga acceso a Internet, ya puede comenzar a operar. Lo único es adquirir un componente de equipo tan importante como un sistema de cotización de acciones. La mayoría de los sistemas de cotización se transmiten directamente a través de Internet, lo que reduce significativamente su costo. La presencia de cotizaciones en tiempo real es absolutamente necesaria para operar. Si está operando con información rezagada, puedo apostar que perderá dinero. Buen sistema Cuesta 80 inversiones por mes. Sin duda, ha escuchado anuncios de corredores en línea que afirman que le proporcionarán cotizaciones gratuitas en tiempo real cuando realice una operación o abra una cuenta con ellos. A menos que, en mi pesadilla, soñara con la situación en la que necesito sistemas de cotización proporcionados por corredores en línea de forma gratuita. No podrá negociar de manera rentable confiando en dichas cotizaciones. Por qué: porque todos los operadores de Wall Street utilizan cotizaciones actualizadas constantemente que reflejan cada segundo cada cambio en el mercado. Al observar 15 acciones a la vez, no podrá rastrear su actividad comercial actual, porque no podrá detectar los cambios emergentes por segundo. Te encontrarás fuera de lo informativo
La nueva terminología utilizada en la era de las computadoras, hasta cierto punto, oculta el hecho de que el proceso de publicación de libros utilizando medios no impresos permanece inalterado. Un libro científico y técnico es una base de datos. Su futuro depende de lo fácil que sea para el usuario. Una forma de hacer que un libro sea más eficaz es acelerar el proceso de producción extremadamente lento. En el futuro, el autor podrá comunicarse a través de su computadora con el editor directamente en el proceso. Los procedimientos puramente de Gutenberg como la preedición, la mecanografía y la corrección de pruebas desaparecerán. La impresión rápida traerá grandes ahorros. Los editores ya no se sentirán avergonzados por las bajas tiradas de impresión, ya que pueden justificar sus costos, pagar regalías y obtener ganancias. Las nuevas tecnologías comenzarán a ayudar a los editores que necesitan la ayuda de los autores a reducir el tiempo entre la siembra y la cosecha. El libro podrá adaptarse plenamente a las necesidades de la sociedad de la información en rápida evolución.
"Cada dieciocho meses la cantidad de información se duplicará"
Ley de Gordoa Moore.
Red informática mundial Internet comenzó como un proyecto de defensa financiado por el Departamento de Defensa de Estados Unidos. Para la investigación científica, varios centros de computación que estaban equipados con supercomputadoras. A principios de la década de 1980, aparecieron varios centros y redes de este tipo, y más tarde ya estaban conectados a Internet. Esto hizo posible el intercambio de información entre varios centros nacionales de investigación.
Así, la red apareció en EE. UU. Internet... Al mismo tiempo fueron creados redes nacionales en otros países. Red de computadoras diferentes países comenzaron a unirse, y en los años 90 apareció Internet en su forma actual.
Y también de los 90 Internet comenzó a ser ampliamente utilizado comercialmente. Hoy, Internet se ha convertido en un sistema de intercambio de datos que une millones de personas de todos los países desarrollados del mundo.
Internet también ha influido significativamente la economía... Hizo posible que las personas trabajar sin salir de casa, y cambió los principios de negocio comunicación.
Además, han surgido nuevas industrias relacionadas con el desarrollo de tecnologías, productos y servicios de redes.
¿Cómo podemos orientarnos en unas condiciones de vida y economía que se desarrollan tan rápidamente?
Con desarrollo tecnologías de la información e informática, necesita mejorar constantemente en su especialización. Ven al foro conocimiento y habilidades y la experiencia laboral ya no importa.
Con el meteórico ascenso actual información, según las estadísticas, toda persona debe someterse a un reciclaje profesional cada tres años, o para estudiar nueva profesión. Y esta cifra está disminuyendo rápidamente cada año.
"Poseer información: es dueño del mundo"
Winston Churchill.
EN edad de información la información es lo primero. No conoce fronteras, no tiene concepto de dependencia geográfica. Y en nuestro tiempo, el valor no es la capacidad de producir un producto, sino la capacidad de transmitir información sobre él de manera rápida y eficiente.
Cada vez más a menudo comenzamos a encontrar términos como: "gobierno electrónico", "gobierno electrónico", "bienes digitales", "productos de información", " medios de comunicación social". Estos últimos, a su vez, están diseñados para brindar acceso a información social global. En otras palabras, la información se ha convertido no solo en un valor, se ha convertido en una mercancía.
“No está lejos el momento en que hacer negocios, hacer negocios, explorar el mundo y sus culturas, asistir a una gran actuación, hacer amigos,“ visitar ”tiendas y mostrar fotografías a parientes lejanos será posible sin levantarse de la mesa o la silla. La conexión a la red no se detendrá incluso si abandona la oficina o el aula. El dispositivo que proporciona esta conexión será más que un dispositivo de bolsillo que compró en su tienda más cercana. Se convertirá en un paso hacia un nuevo estilo de vida mediado ”...
Estas palabras fueron escritas por Bill Gates, en su libro " Camino al futuro", Solo a finales de los 90 del siglo pasado.
Aquí hay algunas citas más de este libro:
"Global mercado de la información unirá todas las formas de intercambiar bienes, servicios e ideas. En la práctica, esto ampliará aún más las posibilidades de elegir muchas cosas, incluido cómo se gana la vida y dónde invierte, qué compra y cuánto paga, quiénes son sus amigos y cómo pasa su tiempo libre, dónde y qué tan seguro vive usted y su familia. El lugar de trabajo, y la idea misma de lo que significa ser "educado", se está transformando, probablemente más allá del reconocimiento. Tu autoconciencia, es decir el sentido de ti mismo como persona, quién eres y dónde están tus raíces, puede cambiar drásticamente. En resumen, casi todo será diferente. Es poco probable que esto suceda mañana ... "
¡Han pasado poco más de 10 años desde que se escribieron estas palabras! Amigos, ¿no notan similitudes en estas palabras con hoy?
“Todos los miembros de la sociedad, incluidos los niños, tendrán a su disposición volúmenes de información que nadie posee hoy en día. Me parece que esto por sí solo despertará la curiosidad y la imaginación en muchos. El grado de educación dependerá únicamente del deseo de todos de mejorarlo.
Existe el temor de que la tecnología reemplace a los maestros. A esto puedo afirmar inequívocamente: NADA COMO. La autopista de la información no sustituirá ni devaluará el talento de los profesores, la creatividad de los administradores, la atención de los padres y, finalmente, la diligencia de los propios alumnos. Sin embargo, la tecnología jugará un papel fundamental en el proceso educativo.
La carretera reunirá las obras de los mejores maestros y autores. Los maestros se basarán en estos materiales en su trabajo y los estudiantes los estudiarán de manera interactiva. Con el tiempo, la educación de élite estará disponible incluso para aquellos que no tuvieron la suerte de estudiar en las mejores instituciones educativas o de nacer en una familia adinerada. Por lo tanto, cada niño tendrá la oportunidad de maximizar sus talentos naturales ... "
Pero desde el momento de escribir estas palabras, repito, ¡han pasado un poco más de 10 años! Qué edad de información nos traerá más lejos? ..
Con respecto al gobierno programas educativos, entonces ya puede ver el inicio de este proceso. Pero aquí está la cuestión negocio y nuevas oportunidades para ganar bienestar financiero- ¡Entonces ya hay un nuevo tiempo y han llegado nuevas condiciones! Mirar info-negocio, al aprender a través de seminarios web, a la aparición de cada día más cursos de formación, cuando recibimos nuevos especialidad sin salir de casa, ¡a veces solo un par de semanas! Sí, el proceso ha cambiado significativamente, ¡pero el valor de un profesor (formador, entrenador, orador ...) todavía vale su peso en oro! A pesar del rápido crecimiento de la tecnología, en primer lugar sigue siendo Personalidad! Y, como en todos los tiempos, la gente va a Líderes! Pero una gran ventaja de la era de la información es que hay más información disponible para quienes buscan posibilidades¡Y esa persona ya es líder!
“Creo que estos son tiempos interesantes. Nunca antes había habido tantas oportunidades para hacer lo que antes parecía simplemente increíble. Ahora es el mejor momento para iniciar un nuevo negocio, hacer avanzar la ciencia, no perder el contacto con amigos y familiares. Es muy importante discutir tanto los aspectos buenos como los malos del progreso técnico de la manera más amplia posible, de modo que su dirección la determine toda la sociedad, y no solo los especialistas ...
Mis mejores deseos, sinceramente suyo, Gates Bill "
Bill Gates puede ser tratado de diferentes maneras, pero el hecho de que estemos hablando del hombre más rico del mundo, que comenzó desde cero... Y ahora este nombre es conocido por todos los que tienen al menos algo que ver con una computadora.
Pero realmente, ¡se acercan tiempos interesantes! Pero, de hecho, ahora se abren ante nosotros tantas oportunidades que no han existido en más de un período. desarrollo de nuestra sociedad!
Y en cuanto a los negocios de hoy, aquí es necesario decir exactamente qué HOY DIA lo mas mejor época¡para nosotros! Por nuestro crecimiento, aprendizaje, por nuestro devenir y encontrar independencia financiera... Primero de todo, a través de negocio de Internet,negocio de la información, a través del desarrollo de Personal Marca usando el Internet. Porque ahora solo la Primera Ola está ocurriendo en el negocio de la Información. ¡No necesito explicar qué significa esto para las empresas!
Pero, dada la velocidad del desarrollo de la información y la velocidad del desarrollo empresarial en Siglo XXI, debes recordar que el que actúa tendrá tiempo AHORA MISMO!
Descargue el libro de Bill Gates "El camino hacia el futuro" y vea una entrevista en video única Bill Gates - Película" Historia de éxito" Usted puede !
¡Feliz visualización!
El final del siglo XX estuvo marcado por un intenso desarrollo e introducción en
todas las esferas de la sociedad informática. Esto se manifestó en la mejora intensiva de la tecnología informática y la tecnología de la comunicación, en la aparición de nuevos y en mayor desarrollo tecnologías de la información existentes, así como en la implementación de sistemas de información aplicados. Los avances en informática han ocupado el lugar que les corresponde en la gestión organizativa, en la industria, en la investigación científica y en el diseño asistido por ordenador. La informatización también ha abarcado el ámbito social: educación, ciencia, cultura, salud.
La transición del país a una economía de mercado requirió el desarrollo de un apoyo de información adecuado. Poco a poco, se formó un mercado en Rusia, en el que la información comenzó a actuar como un recurso de carácter comercial. Junto con la producción de sistemas y medios informáticos, los servicios de información también ocupan un lugar importante ahora, sobre la base de la autosuficiencia, la industria de las comunicaciones se está desarrollando intensamente. Trabajos de telefonía, radiodifusión, televisión utilizando varios tipos de canales de comunicación. La tecnología informática se ha convertido en parte de la vida cotidiana y se utiliza tanto en la educación como en la educación de las generaciones más jóvenes.
La computadora doméstica ha sido algo natural para muchas familias. En educación, una proporción significativa de la carga en el proceso educativo se transfiere a tareas independientes realizadas en computador de casa... La calidad de una computadora doméstica hoy en día a menudo resulta ser mucho mayor que la de una computadora utilizada en una escuela o universidad. Es característico que en los últimos años, al comprar una computadora doméstica, el usuario haya comenzado a prestar atención al lugar de ensamblaje, configuración y capacidades de perspectiva de la tecnología. También se compra una cantidad significativa de software, incluidos los registrados en SO-YOM, una gran cantidad de suscriptores están conectados a Internet, un número significativo de usuarios trabaja utilizando redes celulares y otras. Todo esto confirma que el proceso de informatización se intensifica, la etapa de informatización descontrolada llega a su fin. El componente controlable, que se implementó principalmente en la educación, en la industria y en la gestión administrativa, resultó claramente insuficiente debido a los escasos recursos financieros, pero en general, el nivel moderno de informatización permite afirmar que el inicio del próximo siglo se convertirá en el punto de transición de la era de la energía a la era de la informática, como predijo Norbert Wiener.
Informatización como proceso de transición de una sociedad industrial a una sociedad de la información, se caracteriza por una fuerte redistribución de los recursos laborales en la producción material y en la esfera de la información. Esta relación varía de 3: 1 a 1: 3. En varios países, los gastos totales en tecnología informática, telecomunicaciones y electrónica han superado los gastos en energía y, por lo tanto, al considerar el problema de las perspectivas de desarrollo de la educación, debemos partir del futuro, ya que solo una imagen desarrollada lógicamente del futuro puede ayudar a conocer el presente. El problema de convertirse sociedad de información y su problema constitutivo de informatización de la educación debe considerarse en estrecha conexión con el problema del futuro desarrollo sostenible de la civilización.
Modelo de sistema educativo Debe formarse teniendo en cuenta la adecuación de la educación al modelo de desarrollo sostenible de la civilización, y de ahí el problema del desarrollo avanzado del sistema educativo, que debe responder a las necesidades de la futura sociedad de la información.
La sociedad de la información se caracteriza por la completa satisfacción de las necesidades de información de la población al completar la formación de un entorno de información unificado, que determina la nueva cultura tanto de la sociedad en su conjunto como de cada persona individualmente. Cultura de la información como componente y base de la sociedad de la información ya debería establecerse en la actualidad. La transición de un sistema educativo conservador a uno avanzado podría basarse en la formación avanzada del espacio de información. Educación rusa... Solamente educación puede servir como base de una nueva cultura de la información.
La cultura de la información, por supuesto, no se limita al sistema de conocimiento en el campo de los procesos y tecnologías de la información, y debe incluir un aspecto activamente transformador de las actitudes hacia el mundo. De hecho, la cultura de la información puede considerarse como un conjunto de reglas de comportamiento en una sociedad de la información, en un entorno de comunicación, en sistemas hombre-máquina que encajan en la cultura humanista mundial de la humanidad. Ya en la actualidad, el ingreso del usuario a la red mundial permite obtener enormes cantidades de información que puede ser utilizada para el procesamiento ideológico.
Es necesario cultivar una actitud correcta ante la información recibida. El espacio de información de la educación rusa debe responder a los intereses nacionales y basarse en las tradiciones de la cultura rusa. El uso generalizado de extranjeros tecnologia computacional acompañado de una influencia ideológica informativa sistemática sobre los usuarios. Se puede tomar el camino de la protección frente a información ajena a nosotros, creando métodos y medios adecuados, pero se debe prestar especial atención a la cultura de la información de un docente, educador, docente de escuela y docente universitario.
El nivel de formación informativa de un profesor a menudo va por detrás del nivel de un estudiante que trabaja en una computadora doméstica conectada a la red. El problema del desarrollo de la inteligencia de los estudiantes no puede resolverse solo mediante la informática, sino que el problema del desarrollo de la ciencia de la educación debe resolverse teniendo en cuenta la transición a la sociedad de la información, en la que info-esfera personalidad, y por tanto el desarrollo de las capacidades intelectuales del individuo, incluso en la actualidad, está íntimamente ligado al problema de la informatización de la educación. Las posibilidades de informatización de la educación están determinadas por los logros modernos de la informática y la metodología de su uso en la educación.
Se pueden distinguir tres niveles de informática:
- - físico- software y hardware para tecnología informática y de comunicaciones;
- - lógico- Tecnologías de la información;
- - aplicado- sistemas de información al usuario.
Para la capa física, es característico que la tecnología informática
y la tecnología de la comunicación se desarrolla prácticamente en su totalidad en el extranjero y, en el mejor de los casos, solo se observa su ensamblaje en la producción nacional.
La informatización de una ciudad, región, región se basa en la creación de un entorno de telecomunicaciones unificado. Las características distintivas de las redes prometedoras son la integración de los servicios prestados al usuario, la digitalización, el uso integrado de canales de comunicación por cable, radio y espaciales, y la transición a redes digitales de servicios integrados. El uso de líneas de fibra óptica y redes de cable. televisión permite en la misma base proporcionar la transmisión de voz, señal de video, datos, información de servicio y, por lo tanto, garantizar la entrada de cada usuario en el espacio de información ruso y mundial.
Se está formando un entorno de información unificado sobre la base de la combinación de bancos de datos y bases de conocimiento, Sistemas de información en diversos campos de la actividad humana. La mejora de la base técnica va acompañada del avance de la moderna sistemas operativos en un entorno de usuario, los sistemas abiertos evolucionan.
Modelos de tecnología de la información básica en educación. El nivel lógico de la informática se caracteriza por la mejora de las existentes, la creación y desarrollo de nuevas tecnologías de la información. Se han desarrollado tanto la teoría como la práctica de las tecnologías de la información. Se está desarrollando una metodología, se están mejorando las herramientas de tecnología de la información. Ya en la actualidad, los procesos básicos de información y Tecnologías de la información.
En el marco de las tecnologías básicas, se están desarrollando tecnologías específicas que resuelven problemas en áreas temáticas seleccionadas. La transición a una sociedad de la información nos hace pensar en la preparación de los egresados de las instituciones educativas para la vida y el trabajo en la sociedad del siglo XXI. Teniendo en cuenta que ya en la actualidad, la tasa de transformación de las tecnologías de producción ha comenzado a superar la tasa de relevo generacional, resulta necesario no solo mejorar y capacitar adicionalmente, sino también dominar repetidamente nuevos tipos de actividades durante la vida laboral.
Por tanto, en la sociedad de la información surge el problema del aprendizaje y la educación permanente se convierte en parte integrante de la vida de todas las personas. En estas condiciones, la informatización significa cambiar todo el sistema educativo con su orientación hacia una nueva cultura de la información. El desarrollo de una nueva cultura de la información puede realizarse en gran medida mediante la introducción de tecnologías de la información prometedoras en el proceso educativo, la gestión de la educación y la vida cotidiana.
En primer lugar, se debe prestar especial atención al problema de dotar al sector de la educación de la teoría y metodología tanto del desarrollo como del uso efectivo de nuevas herramientas de tecnología de la información. La teoría de la tecnología de la información debe definir los modelos de procesos básicos de información asociados con la recepción, recopilación, transmisión, procesamiento, almacenamiento, acumulación y presentación de información. Un lugar especial está ocupado por modelos de formalización y representación del conocimiento.
La asignación de tecnologías de la información básica parece ser muy relevante, a lo que ya hoy se pueden atribuir tecnologías de almacenamiento y procesamiento distribuidos, tecnologías de oficina, tecnologías multimedia, tecnologías de geoinformación, tecnologías de seguridad de la información, tecnologías CA8E, tecnologías de telecomunicaciones. Basado en los básicos, tecnología de la información aplicada por áreas de aplicación, lo que le permite obtener productos específicos para el propósito adecuado en forma de herramientas, sistemas, entornos.
En el marco de estas tecnologías, ya se han utilizado ampliamente en educación las siguientes:
- 1) programas de computador y sistemas de formación, representando libros de texto electrónicos, ayudas didácticas, simuladores, talleres de laboratorio, conocimientos y sistemas de prueba de calificación realizados en diferentes tipos medios de máquina;
- 2) basados en sistemas tecnologías multimedia construido con el uso de equipos de video, dispositivos de almacenamiento en el SE-YOM e implementado en una PC;
- 3) sistemas expertos en formación inteligente, que se especialicen en áreas específicas de aplicación y sean de importancia práctica tanto en el proceso de aprendizaje como en la investigación educativa;
- 4) entornos de información basados en bases de datos y conocimiento, permitir el acceso tanto directo como remoto a los recursos de información;
- 5) sistemas de telecomunicaciones que implementan Email, teleconferencias, etc. y permitir el acceso a las redes mundiales de comunicación;
- 6) casas de impresión de escritorio electrónicas, permitiendo, de forma individual, a alta velocidad realizar la producción de libros de texto y documentos en diversos soportes;
- 7) bibliotecas digitales tanto distribuidos como centralizados, lo que permite a los estudiantes volver a implementar su acceso a los recursos de información mundial;
- 8) Sistemas de Información Geográfica, que se basan en la tecnología de combinar cartografía informática y sistemas de gestión de bases de datos. Como resultado, es posible crear mapas electrónicos multicapa, cuya capa de referencia describe los fenómenos o situaciones básicos, y cada capa subsiguiente especifica uno de los aspectos, procesos o fenómenos;
- 9) sistemas de seguridad de la información diferentes orientaciones (desde accesos no autorizados al almacenar información, desde distorsiones durante la transferencia de información, desde escuchas, etc.).
